Activitat de lèxic vinculada al capítol

Activitat 1 · Lèxic clau: “L’elegància com a actitud”

Instruccions per a l’alumne
Relaciona cada paraula amb la definició més adequada segons el sentit que apareix al capítol del pòdcast.

Solució
1–a · 2–d · 3–c · 4–b · 5–e

Activitat 2 · Completa amb el mot més adequat (C1–C2)

Instruccions
Completa les frases amb una de les paraules següents:

criteri · to · actitud · judici · respecte · consciència

1. Parlar amb __________ implica saber quan callar i quan escoltar.
2. L’__________ amb què ens adrecem als altres pot canviar completament una conversa.
3. Aprendre sense por al __________ facilita un procés més saludable.
4. Actuar amb __________ no és debilitat, sinó fortalesa.
5. La __________ personal ens ajuda a no fer mal innecessàriament.

Solució
1. respecte · 2. to · 3. judici · 4. criteri · 5. consciència

Activitat 3 · Tria l’opció més adequada (C1–C2)

Instruccions
En cada frase, tria l’opció que millor s’adapta al sentit del text i al registre formal treballat en el pòdcast.

1. Comunicar amb elegància implica saber adaptar el ________ a cada situació.
   • a) crit
   • b) to
   • c) volum
2. Actuar amb criteri vol dir prendre decisions amb ________ i coherència.
   • a) impuls
   • b) pressa
   • c) consciència
3. L’amabilitat no s’ha de confondre amb ________, sinó amb fortalesa comunicativa.
   • a) debilitat
   • b) indiferència
   • c) distracció
4. Evitar el judici constant afavoreix un clima d’aprenentatge més ________.
   • a) tens
   • b) hostil
   • c) saludable
5. L’elegància en la comunicació es manifesta també en la manera de ________ els errors.
   • a) assenyalar
   • b) ridiculitzar
   • c) ignorar

Solucionari
1. b) to
2. c) consciència
3. a) debilitat
4. c) saludable
5. a) assenyalar